Pedagogía de la excepción. ¿Cómo educar en la pandemia?

El ensayo señala la profunda necesidad que el sistema educativo está transitando en encontrar una pedagogía excepcional que sea sensata y reflexiva , que contemple y actúe, en la medida de lo posible, sobre las inmensas desigualdades sociales.  Una pedagogía que
apele a la didáctica para reclasificar el currículum,  buscando interacciones de sentido, que involucren los distintos actores que entran en juego, debido a la situación que estamos atravesando

Auxilio, clases desde casa. Kit de emergencia para enseñar y aprender en línea

En este documento del Proyecto Educación y Nuevas Tecnologías de FLACSO Argentina, destinado a docentes y equipos directivos de todos los niveles, encontrarás ideas, recursos y herramientas para conectarte, enseñar y aprender en línea.

¿Cómo seguir enseñando cuando las clases se suspenden por una emergencia?

En este texto de CIAESA encontrarás experiencias previas de situaciones problemáticas como la actual y estrategias para resolver la enseñanza en contextos difíciles.

Planificar en emergencia para seguir educando 

Es un documento elaborado por UNICEF ARGENTINA que ofrece material de utilidad para los equipos directivos a la hora de gestionar la institución educativa, así como de sostener y acompañar a los equipos docentes, a estudiantes y a sus familias, tanto a nivel pedagógico como emocional. El objetivo es brindar para todas las niñas, niños y adolescentes una educación de calidad.

¿Cómo hablar con los chicos en la escuela cuando hay una pandemia?

Este texto de CIAESA aborda preguntas como: ¿cuál es el rol de la escuela frente a una epidemia y/o pandemia?, ¿cuáles son las mejores estrategias para abordar el tema? Aprendé a tratar el tema de la salud con tus alumnos