Enseñar en tiempos de pandemia

Ideas centrales

"¿Cuál es nuestro problema hoy? Nuestro problema es sostener a la gente dentro del sistema.” - Min 13.37

“¿Cuál es el riesgo que tenemos hoy? Bueno, que ese esquema de la didáctica clásica hegemónico se traslade a la virtualidad. Bueno, ¿por qué? Porque ya era expulsivo en la presencial, y trasladado a la virtualidad va a ser mas expulsivo todavía.”  - Min 16.25

“No tiene ningún sentido, no va a tener sentido, pensar el mundo con las categorías de análisis con las que veníamos pensando” - Min 20.52

“Creo que lo primero que tenemos que plantear es que en esta escena de la virtualidad, tenemos que seguir portándonos como seres humanos, no perder la humanidad.” - Min 25.39

 "creo que más allá de las plataformas que elijamos, tenemos que crear propuestas. (...) Todo esto, nosotres los docentes, tenemos que ponerlo en el marco de una propuesta pedagógica que armamos nosotros.” - Min 26.58 

“El tiempo es otro, el tiempo cambió en las últimas semanas, pero tenemos que construir una nueva noción de tiempo educativo. Si nuestros estudiantes estaban 8 horas por día en la escuela, no pueden estar 8 horas por día detrás de una máquina.” Min 28.22

38.12 “Ya no es tiempo de reinventar la clase, es tiempo de reinventar el mundo.”

 “Uno puede flexibilizar generando evaluaciones que tengan sentido, que tengan sentido porque por ejemplo los chicos y las chicas nos cuentan lo que están aprendiendo a través de un relato pequeño. (...) Creo que tenemos que escaparle al riesgo de evaluar cómo si nada estuviera pasando. - min 41.46

  “Como dice Fullan, lo que trae transformación al sistema es la colaboración, no es el trabajo autónomo.” - min 45.27

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